Ｉメイト交流（日本語学習者支援）
Iメイト交流はアジ風の中心的な活動です。日本語学習者と一対一の電子メールによる支援活動です。
■アジ風会員：正会員及び家族会員のうち、交流資格が認められた会員（Iメイト会員と称す）が交流をします。
■対象の学生：交流大学（現在は、中国ー清華大学、タイータマサート大学、ベトナムーハノイ貿易大学、インドネシアーパジャジャラン大学）の日本語学部、日本語学科、日本語クラブで日本語を学ぶ学生たち
アジアの新しい風 Ｉメイト交流規約（2017年6月改訂）
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Ｉメイト交流支援図
電子メールの文例
島村美智さんと王彦珺さん（清華大学院）のメール
王さん⇒島村さん
島村さん
ハッピー・マザーズ・デイ！
今日、私は母の日をきっかけにして、家に帰って両親と過ごしました。家事を手伝って、料理もお母さんと一緒に作りました。
そう言えば、私は大学で化学工学の専門から、熱交換と物質交換等々の知識にちょっと詳しいです。そして、この知識に関する料理の作り方も興味深くなっております。中国の料理だけではなく（中華料理ではないと思う）、今は玉子焼き、唐揚げ、ハンバーグも作れます。ネット通販のおかげで、今家にかつお節とその削り器を使って、だしも作れる。でも、やっぱり練習不足のせいで、色と味は日本が食べたものと全然違います。
もし可能であれば、今後直々に島村さんに見学してよろしいでしょうか？
最後にもう一度、母の日おめでとうございます！
王彦珺
島村さん⇒王さん
ヒコ君
母の日のメッセージを有難うございました！
ご両親も、さぞ楽しい一日を過ごされたことでしょう。
お母さんと料理をするなんて、素敵ですね。
うちの二人の息子たちは、食いしん坊で、小さい時から、食に興味がありました。お料理も少しはできます。
でも、私がいると、「僕、食べる人」になってしまいます。
私が病気のとき、次男が炒飯を作ってくれたことがあります。丁寧に炒めて、パラリとしたとても美味しい炒飯でした。
ヒコ君は、何を作りましたか？
（中略）
では今日の添削です。
この知識に関する料理の作り方も興味深くなっています――この知識を使って料理を作ることが面白くなっています。
今家にかつお節とその削り器を使って、だしも作れる――今家で、かつお節とその削り器を使って、だしも作れます
色と味は日本が食べたものと――日本で食べたものと
今後直々に島村さんに見学してよろしいでしょうか――これから島村さんに直接伺ってもいいですか
以上
コンサートの練習は進んでいますか。頑張って良い演奏をしてください。
島村美智
★島村さんと王さんのやり取り全文はこちらをクリックしてご覧ください！
別冊Iメイト便り
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NEW Iメイト交流勉強会 2019年6月23日
6月23日、月島タワーマンション・コンファランスルームで「Ｉメイト交流の勉強会」をしました。参加者25名で「多文化共生の学び」「やさしい日本語」「日本語添削教室」とすべてワークショップ形式。元Ｉメイト学生も2名参加して複眼的な勉強会になりました。
「自由で率直な発言を歓迎します」と上高子理事
「やさしい日本語」について話す奥山寿子理事
「多文化共生の視点から、問題のある標語を見つけてください」と、志賀玲子講師
この並び方でゲーム。「弱者の視点に気づく」が眼目でした。
同じく志賀講師から、「当たり前と思っていることに偏見や差別があるのです」
懇親会で伊藤春雄さん。ひとりずつIメイト交流の様子を発表。
Iメイト交流勉強会（西日本地区）
2018年7月14日に大阪で会員10名が集まりました。Ｉメイト交流の実態報告、日本語文法の初歩と外国人学習者の誤用例、メール添削のワークショップなど実践的な内容に、皆さん熱心にしかも楽しく取り組みました。
Iメイト交流の状況は・・・
添削ワークショップに取り組む
食事も忘れて
熱心な指導
楽しかった！
Iメイト交流勉強会（東日本地区）
2018年6月24日にJICA地球ひろばにてIメイト交流の勉強会をいたしました。
このような勉強会は３年ぶりで、参加者25名の方々全員から好評をいただきましたので、継続して実施していきたいと思います。
交流規約のポイントについて説明
（松野さん：架け橋Gコーディネーター）
Iメイト交流のアンケート結果報告
（中村さん：タマサート大学コーディネーター）
自己紹介する参加者と
司会の島村さん（写真左から２人目、貿易大学コーディネーター）
日本語文法の初歩についてレクチャー
（宮崎さん：元清華大学派遣教師）
日本語添削とPC操作について説明
（伊藤さん：清華大学コーディネーター）
パネルディスカッション「私のIメイト交流」
パネリストと司会の斎藤さん（写真右、パジャジャラン大学コーディネーター）